DIMENSIÓN ACADÉMICA
Dentro
la dimensión académica ocurren una serie de inconvenientes que afecta de manera
directa al profesional en el área de sistemas, tal es el caso de un ingeniero
de sistemas que no pueda desenvolverse a plenitud resolviendo problemas básicos
lógicos, lo cual hace que el profesional se sienta frustrado al encontrar éste
obstáculo. Entonces el fallo está en la formación académica de la carrera, porque
el estudiante del pre-grado no recibió la capacitación necesaria para resolver
problemas y enfrentarse a los cambios permanentes que se dan con referencia a conocimientos
científicos y tecnológicos.
Haciendo
un análisis en la asignatura se ha podido evidenciar que existe escasa practica
en talleres para resolver problemas lógicos, desarrollarlos y estudiarlos
detenidamente en la asignatura de Algoritmos, por lo que se propone plantear
nuevas metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes
en formación, para que puedan tener un pensamiento crítico y así puedan
desenvolverse con facilidad en su vida profesional.
DIMENSIÓN
METODOLÓGICA
Los
algoritmos se usan en la resolución de problemas reales, estos nos pueden
ayudar a dar respuestas reales a la sociedad, como argumentar y sustentar de
forma crítica y reflexiva, ideas personales acerca de temas de interés y
relevancia, para la sociedad, respetando la individualidad. La aplicación de
algoritmos inspirados de acuerdo al
estudio de caso es lo ideal, para ello se realizara el desarrollo de
actividades, estrategias didácticas además estas acompañadas de clases
participativas; dentro de las dinámicas se toma en cuenta los métodos audio
visual, utilización de estrategias dinámicas en talleres. Para ello se asume
que el proceso metodológico ha de ser dinámico, investigativo y propiciador de
la criticidad y la creatividad, lo cual lo ayudará a construir o reconstruir el
conocimiento, que proporcione evidencia sólida del desempeño del algoritmo. Por
lo tanto el diseño curricular debe ser por competencia, con una propuesta
teórico – práctico, para el diseño de planes y programas de estudio se basara
en el modelo constructivista.
DIMENSIÓN
LABORAL
Basado
en un enfoque analítico donde el
individuo obtiene y procesa la información, lo cual para la asignatura de
algoritmo debe tener una persona capaz
de realizar un análisis,
elaboración, aplicación
y ejecución, en situaciones laborales de
acuerdo a los parámetros pre establecidos donde se pone en práctica los
conocimiento adquiridos, lo saberes prácticos y la actitudes lo cual promueve un desempeño alternativo según la metodología de la
asignatura
En
el entorno laboral en necesario tomar
dediciones, especificar las metas, limitaciones, actuar con iniciativa tener
una actitud emprendedora y competitiva donde en las practicas pre profesionales
demuestren las capacidades, como ser razonamiento lógico, pensamiento crítico,
adquiridas durante el tiempo de estudio y se busca completar la formación en la
implementación, diseño o análisis de un sistema en una empresa o institución
que lo requiera.
Para esta
asignatura es importante que el estudiante tenga conocimiento sólidos en
conceptos y saber interpretar los requerimientos del problema en un tiempo real
que le permitan utilizar la creatividad, seguir metodologías y dar paso a la
solución de problemas con variables predeterminados como las siguientes
competencias: comprender, diseñar, operar y evaluar problemas de manera
responsable, apropiada y eficiente según el contexto e implica estar en
capacidad para hacer juicios y tomar decisiones al momento de modelar un
algoritmo.
DIMENSIÓN
COMUNITARIA
La
preparación práctica de los estudiantes del pre-grado con relación a ésta
asignatura será decisiva para el fácil desenvolvimiento y seguridad del
profesional, el ingeniero en sistemas
estará capacitado para brindar soluciones a las poblaciones mediante las
entidades empresariales donde se
desempeñe profesionalmente.
Así
mismo el profesional que servirá a la sociedad estará sólidamente formado para realizar redes de
investigación tecnológica, interpretar, resolver problemas y poner en práctica
sus habilidades y destrezas para el beneficio de la sociedad que lo rodea.
DIMENSIÓN
INVESTIGATIVA
El ingeniero
de sistemas trabaja con los datos e información, su
trabajo requiere de una buena capacidad mental para resolver problemas, analizarlos,
sintetizar y dominar la lógica. Este trabajo que llevan a cabo con los datos
para convertirlos en resultados, la resolución de problemas por medio del análisis de
sistemas en general, lo que obliga a trabajar en equipos con gente con distintas
profesiones y oficios.
Otros
aspectos cruciales en el ciclo de vida del algoritmo:
• Metodologías: Debe estar familiarizado con las distintas metodologías de desarrollo de sistema.
• Teoría de algoritmos. Debe poder expresar la complejidad de un algoritmo y conocer las formas de optimización y coordinación de procesos, patrones y toda la teoría de las ciencias de la información.
• Todas las tecnologías de su área
de desempeño. Por ejemplo: Si se desempeña en aplicaciones de negocio, debe
poder manejar bases de datos (principalmente relacionales).
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